Sau 22
Neeilinis JBG parlamento posėdis
Penktadienį, 17 val., didžiojo gimnazijos parlamento atstovai susirinko į trijų valandų seminarą-pasisėdėjimą- posėdį-diskusiją (kaip pavadinsi, taip nepagadinsi). Absoliuti dauguma parlamentarų penktadienio vakarą su draugais iškeitė į varginančią diskusiją mokykloje. Galime tik spėlioti, kas lėmė tokį masinį gimnazistų aktyvumą: gimnazijos prezidentės grasinimas neatvykusius į susirinkimą šalinti iš parlamento ar noras veikti, išsakyti savo mintis? Tikslas pateisina priemones. Didysis parlamentas sumažėjo tik vienu nariu.
Susirinkimas prasidėjo žaidimo forma: kiekvienas parlamentaras sužinojo, ką kiti nariai apie jį mano. Pasirodo, bene tretšdalis parlamentarų vieni kitų nepažįsta. Taigi, susitikimas buvo puiki proga susipažinti: apsikeisti telefonų numeriais, prisistatyti, galų gale, išsiaiškinti santykius...
Kiekvienas parlamentaras gavo teisę viešai pasisakyti (ši teisė teoriškai egzistavo visais parlamento gyvavimo laikais, tačiau praktiškai kalbėdavo tik drąsiausi, arba tie, kas turi tvirtą užnugarį). Šį kartą kalbėti PRIVALĖJO kiekvienas. Vakaro eigoje neapsieta be karštų diskusijų, ginčų. Išryškėjo daugumos parlamentarų pozicijos: vieniems viskas gerai, kiti gi aršiai kritikuoja komitetų darbą, siekia kuo didesnio parlamento produktyvumo, treti, rodos, stengiasi išlikti neutralūs.
Gimnazijos parlamentas primena tikrų tikriausią, pakankamai rimtą šiuolaikinės Lietuvos valdžios instituciją... Daug diskusijų, kalbų, dar daugiau utopinių planų ir idėjų, žodžiu, sudarytas ilgiausias sąrašas darbų, kuriems nudirbti prireiks laiko, kurio visiems ir taip trūksta (juk gimnazistai aktyvūs ne tik mokyklos veiklose...), bei jėgų, kurias daugumai parlamentarų atima mokslas (nepamirškime, kad pagrindinė gimnazistų pareiga - mokytis).
Panašu, kad planuojant darbus ir apžvelgiant praėjusio pusmečio veiklas atsiskleidė parlamentarų pasiskirstymas į demokratijos ir autoritarizmo stovyklas. Dalis parlamentarų priekaištauja prezidentei dėl nepakankamai sukoncentruotos valdžios (o ir pati prezidentė skundžiasi tolerancijos ir paklusnumo iš parlamentarų trūkumu), netgi buvo pareikštas noras, kad gimnazijos prezidentė parlamentui vadovautų „tvirto kumščio politika“ – „aš pasakiau, jūs paklūstat“ . Atrodo, kad krypstam į santvarką, kurioje banda reikalauja, kad ją suvaldytų... Visgi, didžioji dalis parlamentarų pasisako už demokratiją: glaudesnį komitetų bendradarbiavimą ir atvirą informacijos sklaidą (pasirodo, kad per pusmetį komitetai sugebėjo įsivelti į tarpusavio kovas, kurios pasireiškia frazėm: „tu ne mūsų komitete, taip kad savo planų tau nepasakosim“). Laimei, po intriguojančių diskusijų parlamentarai tapo atviresni vieni kitų idėjoms, neliko bendrumą ardančio sarkazmo ir ironijos (ar bent pastebimai sumažėjo).
„Akivaizdu, kad gimnazijos parlamentas per praėjusį pusmetį nuveikė daugiau nei per ankstesnius metus“ – tokios ir panašios mintys sklandė susirinkime. Visgi, pripažinta, kad parlamentui trūksta atvirumo. Mokyklos bendruomenė mato tik nedidelę dalį parlamento darbų. Susirinkimo atomazga – parlameno pasižadėjimas skatinti ne tik parlamento, mokinių ir mokytojų, bet ir tėvų komiteto aktyvinimą. Belieka tikėtis, kad trys valandos ginčų, santykių aiškinimosi ir gražių darbų idėjų padės tolesniam gimnazijos parlamento darbui.
Nuotraukų autorė: Emilija
Susirinkimas prasidėjo žaidimo forma: kiekvienas parlamentaras sužinojo, ką kiti nariai apie jį mano. Pasirodo, bene tretšdalis parlamentarų vieni kitų nepažįsta. Taigi, susitikimas buvo puiki proga susipažinti: apsikeisti telefonų numeriais, prisistatyti, galų gale, išsiaiškinti santykius...
Kiekvienas parlamentaras gavo teisę viešai pasisakyti (ši teisė teoriškai egzistavo visais parlamento gyvavimo laikais, tačiau praktiškai kalbėdavo tik drąsiausi, arba tie, kas turi tvirtą užnugarį). Šį kartą kalbėti PRIVALĖJO kiekvienas. Vakaro eigoje neapsieta be karštų diskusijų, ginčų. Išryškėjo daugumos parlamentarų pozicijos: vieniems viskas gerai, kiti gi aršiai kritikuoja komitetų darbą, siekia kuo didesnio parlamento produktyvumo, treti, rodos, stengiasi išlikti neutralūs.
Gimnazijos parlamentas primena tikrų tikriausią, pakankamai rimtą šiuolaikinės Lietuvos valdžios instituciją... Daug diskusijų, kalbų, dar daugiau utopinių planų ir idėjų, žodžiu, sudarytas ilgiausias sąrašas darbų, kuriems nudirbti prireiks laiko, kurio visiems ir taip trūksta (juk gimnazistai aktyvūs ne tik mokyklos veiklose...), bei jėgų, kurias daugumai parlamentarų atima mokslas (nepamirškime, kad pagrindinė gimnazistų pareiga - mokytis).
Panašu, kad planuojant darbus ir apžvelgiant praėjusio pusmečio veiklas atsiskleidė parlamentarų pasiskirstymas į demokratijos ir autoritarizmo stovyklas. Dalis parlamentarų priekaištauja prezidentei dėl nepakankamai sukoncentruotos valdžios (o ir pati prezidentė skundžiasi tolerancijos ir paklusnumo iš parlamentarų trūkumu), netgi buvo pareikštas noras, kad gimnazijos prezidentė parlamentui vadovautų „tvirto kumščio politika“ – „aš pasakiau, jūs paklūstat“ . Atrodo, kad krypstam į santvarką, kurioje banda reikalauja, kad ją suvaldytų... Visgi, didžioji dalis parlamentarų pasisako už demokratiją: glaudesnį komitetų bendradarbiavimą ir atvirą informacijos sklaidą (pasirodo, kad per pusmetį komitetai sugebėjo įsivelti į tarpusavio kovas, kurios pasireiškia frazėm: „tu ne mūsų komitete, taip kad savo planų tau nepasakosim“). Laimei, po intriguojančių diskusijų parlamentarai tapo atviresni vieni kitų idėjoms, neliko bendrumą ardančio sarkazmo ir ironijos (ar bent pastebimai sumažėjo).
„Akivaizdu, kad gimnazijos parlamentas per praėjusį pusmetį nuveikė daugiau nei per ankstesnius metus“ – tokios ir panašios mintys sklandė susirinkime. Visgi, pripažinta, kad parlamentui trūksta atvirumo. Mokyklos bendruomenė mato tik nedidelę dalį parlamento darbų. Susirinkimo atomazga – parlameno pasižadėjimas skatinti ne tik parlamento, mokinių ir mokytojų, bet ir tėvų komiteto aktyvinimą. Belieka tikėtis, kad trys valandos ginčų, santykių aiškinimosi ir gražių darbų idėjų padės tolesniam gimnazijos parlamento darbui.
Nuotraukų autorė: Emilija